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今年的高考刚刚开始，众多围绕高考而产生的舆论从未停歇。作为每个中国学生学习生涯中最重要的一次考试，每年的高考都会引起社会广泛关注。而又有谁知道高考的起源呢？跟着我穿越历史，看一看高考的“前世今生”吧。

古代高考

提到“高考”，好像是近现代人们的专属。其实，中国古代1300多年的科举考试也是一种“高考”，只不过和学历、官职相挂钩的科举考试更像是现在“高考+公考”的合体。

以科举制度为主体的中国官吏选拔体系中，考试是最基础的一环。通过科举考试，一举成名天下知的都是幸运儿，郁郁不得志或范进中举式的悲剧人物也比比皆是。有寒窗苦读的痛苦、有层层考试的无奈、有进京赶考的艰辛，可古人们依然对科举考试抱有美好的期待。

隋朝：

在隋朝以前，中国古代官吏选拔制度各代不同，但荐举任官制一直占有重要地位，大家靠“拼爹”和“拼关系”去当官。公元602年，隋炀帝设立进士科，通过考试选拔人才，这是考试兴起的源头，虽然让现在学生深恶痛绝，但在当时却为知识分子打开了一扇晋升之门。隋朝科举考试属初创阶段，为地方荐举与米乐考试相结合。

唐朝：

唐承隋制，使科举考试制度化并逐步完善。唐初科举分两种：①常科，每年考一次。②制科，由皇帝主持，按形势需要临时下令举行。公元702年，设武科考试，由兵部主考。

宋朝：

宋朝是科举承前启后的朝代，也是臻于成熟的朝代。宋朝以后直到清末宣统年间，科举制基本上无本质的改变。

宋代的科金年会官网新版入口举，大体同唐代一样，有常科、制科和武举。也可奏请皇帝开恩，赏赐出身资格，委派官吏，开后世恩科的先例。宋代于科举上有几点创新：一、开始实行糊名和誉录，并建立防止徇私的新制度。二、确立了三年一次的三级考试制度。三、文风的转变，罢黜无病呻吟的程式化文章，选取言之有物论之成理的“古文”。四、考试内容和科目的转变，明经、明法之类，统统取消，只留进士一科。将原本无用的帖经、墨义和诗赋等，换为经义，目的在于通经致用。

近代高考

若说科举制度是古代“高考”的模型，近代高考则始于清朝的洋务运动。洋务运动时期，当时的洋务派代表李鸿章、左宗棠提出“中学为主，西学为辅”，其中亦学习西方的科举考试方式，为近代高考奠定了雏形。1905年9月2日，科举考试制度寿终正寝。

统考统招是现在人们对高考的印象。其实，在1949年之前，中国各所大学招生考试的时间是由学校决定，并不是同时举行，学生可以根据自己的实力和时间安排去不同的大学进行多次高考。

现代高考

1952年，新中国建立起全国统一高等学校招生制度。1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。从那一年起，我国开始了大规模的高校扩招，短短五六年中，大学招生扩大了将近3倍，“大众化教育”逐渐取代“精英教育”，越来越多的学生加入了高考的“大军”。

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